当年“小**学习机”风头正劲，姚家没买。为此姚欣总去同学家“蹭”机器。学习机上*吸引人的是一款“马里奥兄弟”游戏，但同学的家长为防止孩子们沉迷游戏，把游戏卡藏了起来。在上世纪90年代初的中国城市家庭，这是*常见的场景之一。学习机这个从台湾传来的新鲜事物，被位于广东的小**公司**至全国。近乎标准键盘的输入设备和学习卡，不仅可以学习，还能打上几局游戏——这比学习更让人兴奋。
没有游戏卡，又想玩游戏，姚欣必须想办法。他发现，说明书背后有很长的一连串编码，有的是数字，有的是英文字母，他就试着在机器上用键盘输入这些“不知所谓”的字符。
这字符其实是马里奥游戏的源代码。姚欣至今仍记得，这款游戏有5000多行代码，其中有的也许只是一两个字符，有些是20多个字符的组合。姚欣必须把这5000多行代码一个不错地敲进学习机，才可能玩上游戏。
**次试验，姚欣用了整整一个下午。后来，为了争分夺秒，姚欣生生地把这些字符背熟了，只用半个小时就能把5000行代码敲完。直至今日，开头部分的代码他还能脱口而出。
姚欣不是过目不忘的天才，能让他对代码烂熟于心的动力其实很简单：敲得好就能“越狱”玩游戏，就能获得小朋友的崇拜，这让姚欣有了信心和兴趣：“大家爱玩游戏，我想写游戏给大家玩。”六年级时，姚欣就抱着父亲的电大教材，自学BASIC语言。
自学很快有了“实效”。每年一厚本寒暑假作业总有不少两位数或三位数运算。为了偷懒，姚欣用计算机代码在学习机上写出了一个四则运算程序。
投稿作者：蒋皮皮123
